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幼儿是在活动中发展自身认知,并得以成长的,积极的活动会反哺感官、情感等多维度体验,使幼儿自然而然成为游戏主体,在与环境的充分互动中释放丰富的想象力和创造力,进而促进深度学习的发生,达到环境教育的目的。
幼儿园户外场地设计_方案_装修_效果图
设计不能只顾自己一个设计,而要和整个城市的风格相和谐。融入城市内涵的幼儿园是地方文化的缩影,从诞生起就被赋予了独一无二的灵魂,这次我们将踏入黄河故道,寻得一抹清甜梨香,书写一篇【砀城故事】。
这是一所城市中的“森林幼儿园”,朝园内望去,银杏、香樟、水杉等高大乔木映入眼帘,步进其中,各式草坪、花卉,自由的在这里生长。大自然是孩子们最好的课堂和游乐园,我们所做的就是在苍白的城市环境中,尽可能还原它。
“红色基因”是中华民族的精神纽带,是中华民族的伟大信念。这种精神,具有强大的包容性,抗洪抢险精神、抗震救灾精神、北京奥运精神、载人航天精神都是其与时代相结合的产物,都是对红色基因继承和发展的体现。
【安利之,谓福,解作顺遂安吉就是福气。福,贯穿华夏五千年文明,统领禄、寿、喜、财,内涵可浅显可高深,具有形而上学的特征。“文化按定义是由人自身自由的首创性创造
设计大师原研哉曾说,设计不是一种技能,而是捕捉事物本质的感觉能力与洞察能力。福一幼儿园绿化面积很大,随处可见的藤蔓植物攀附于栅栏墙面,延伸出一段段生命张力,置身其中仿佛误入油画中描绘的【空中花园】。
艺术一词,往往是抽象的,是对现实世界具象物的抽丝剥茧,再通过虚幻梦境世界表达出来,如中国的写意画、西方的象征主义画派,以及文学艺术中的童话与浪漫主义流派等。
相较于其他建筑设计,幼儿园设计在审美层面是存在一定矛盾性的,我们必须为孩子们设计一座,能够承载他们欢声笑语的童年乐园,但与此同时,我们也需要去部分迎合成人的审美需求。于是,在开始之前,反求于内心,寻找那个对立统一的点。
如何让一个幼儿园具备自然的特性?树木点缀,曲水流觞,一花一草都是最原始的模样。自然取材,空间模拟,随着视线的移动,设计师将带领我们走进这座自然生态乐园。
相比于从无到有的大型活动玩具,“微地形”游戏环创的成本显然少得多。低成本的幼儿园“微地形”户外景观,给幼儿营造出一个妙趣横生的活动场所。适用于各个不同主题、不同地区、不同类型的幼儿园。
日本著名的藤幼儿园园长加藤积一说:“孩子的本职工作是玩,幼儿园应该是孩子们每天都想去的梦寐以求的地方。”当孩子们走进这座幼儿园时,他们能在玩耍间收获快乐,在学习时种下希望,在如此科技感和未来感浓厚的校园中,将会走出一个又一个“太空人”!
在四川成都,我们以最能展现当地特色的“熊猫”为出发点,将熊猫、竹子和原木等形态和色彩融入到诸多设计细节中,打造了一个集自然生态、运动艺术、珍稀文化于一体的幼儿园。